היסטוריה ממלכתי לבית הספר העל יסודי הנושאים המרכזיים בתוכנית הלימודים לשכבת י' תש"פ
- לאומיות וציונות
- מאפייני תופעת הלאומיות המודרנית והתנועות הלאומיות באירופה במאה ה-19
- מבוא להוראת נושא הלאומיות המודרנית באירופה במאה ה-19
- הגורמים לצמיחת התנועות הלאומיות שהתגבשו באירופה במאה ה-19
- המאפיינים ודפוסי הפעילות של התנועות הלאומיות שהתגבשו באירופה
במאה ה-19
- דפוסי הגשמה של תנועה לאומית אחת באירופה במאה ה-19: המצב המדיני, חברתי-כלכלי לפני תחילת המאבק הלאומי, הגבולות שבהם חיו בני הלאום, מי שלט במדינה, מטרת המאבק והכוחות הפעילים שהניעו את המאבק, השלבים העיקריים במאבק, הגורמים המסייעים והגורמים המעכבים בניהול המאבק, תוצאות המאבק, קווי הדמיון והשוני בין מאבק תנועה זו לדפוסי הפעילות של התנועות הלאומיות (בסעיף זה אין הכוונה לתנועה הציונית)
- תנועות לאומיות מחוץ לאירופה מהמאה ה-19 עד למלחמת העולם הראשונה
- התנועה הלאומית היהודית המודרנית ומאפייניה העיקריים
- הגורמים לצמיחתה ולהתארגנותה של התנועה הציונית
- פועלו של בנימין זאב הרצל לבניית התנועה הציונית ולארגונה: "מדינת היהודים", תוכנית בזל, המסגרת הארגונית למימוש מטרות התנועה, ניסיונותיו לקדם את קבלת הצ'רטר, ויכוח אוגנדה
- דפוסי הפעילות של התנועה הציונית בגולה ובארץ ישראל
- פעולותיהם של הציונים בא"י עד מלחמת העולם הראשונה: הסיבות לעליות לא"י, מפת ההתיישבות, צורות התיישבות, מסגרות פוליטיות, חברתיות וביטחוניות, תרבות וחינוך, אישים וארגונים שסייעו לפעילות הציונית
- התנועה הציונית והיישוב היהודי בארץ ישראל בזמן מלחמת העולם הראשונה
- עמדת מנהיגי התנועה הציונית כלפי הצדדים הלוחמים בזמן מלחמת העולם הראשונה
- מדיניות השלטון העות'מאני (ג'מל פחה) כלפי היישוב היהודי בא"י בזמן מלחמת העולם הראשונה: יעדים ודרכי פעולה
- דרכי התמודדות של היישוב היהודי בא"י: ארגון ניל"י
- הצהרת בלפור: תוכנה, הקשיים הנובעים מנוסח ההצהרה, האינטרסים של בריטניה במתן ההצהרה, כיצד קיבלו אותה הציונים, היהודים המשתלבים והערבים
- השוואה בין התנועה הציונית בראשית דרכה ובין תנועות לאומיות של עמים אחרים באירופה במאה ה-19 – נקודות דמיון ושוני
הגורמים להתעוררות התנועות הלאומיות, המטרות, דפוסי הנהגה, הדרכים שננקטו לקידום מטרות התנועות הלאומיות, הקשיים שעמדו בדרכן
בית שני הערכה חלופית – הלימוד נלמד בדגש על נושא מקשר משתנה.
- בית שני – ממדינת מקדש לעם הספר
- יהודה בתקופה הפרסית
- גלות בבל, הצהרת כורש ושיבת ציון
- בניית בית המקדש
- עזרא ונחמיה
- מאפייני ההלניזם
- הכרת גבולות האימפריה של אלכסנדר מוקדון ושל הממלכות שקמו לאחר מותו
- מאפייני החברה והמשטר: הפוליס ההלניסטית ומוסדותיה, המלך ומעמדו
- מאפייני התרבות ההלניסטית כתרבות אוניברסלית, שילוב תרבות המזרח והשפעות מתרבות יוון
- המפגש בין החברה ביהודה לבין ההלניזם
- השפעת ההלניזם על החברה ביהודה
- המאבק בין המתייוונים למתנגדים ביהודה
- גזרות אנטיוכוס
- מרד החשמונאים בימי מתתיהו ויהודה המקבי
- ממדינה חשמונאית עצמאית לכיבוש רומי וחורבן בית המקדש
- ציוני דרך עיקריים בבניית המדינה החשמונאית וביסוסה
- דפוסי השלטון הרומאי בא"י ("מלך חסות" – הורדוס, הנציבים)
- הסיבות למרד הגדול והעמדות השונות בוויכוח על היציאה למלחמה ברומאים
- תוצאות המרד וחורבן בית המקדש
- מצדה – השלב האחרון במרד נגד הרומאים
- בין ייאוש לבנייה: מירושלים ליבנה
- רבן יוחנן בן זכאי והקמת המרכז ביבנה
- המשבר שנוצר בחברה היהודית עקב חורבן בית המקדש והסכנות שנשקפו לחברה היהודית כתוצאה מהמשבר
- בניית המרכז ביבנה: עיצוב חיים יהודיים ללא מקדש; יצירת גורמים מלכדים חדשים: תקנות חדשות "זכר לחורבן", בית הכנסת, לימוד תורה ותפילה
- מרד בר כוכבא
- ההסברים השונים למרד בר כוכבא
- היקף המרד, האירועים העיקריים בו, תוצאות המרד והשפעותיו
- דמותו של בר כוכבא כפי שעולה מהמקורות
